从图形变换分析小学五年级数学教学方法的思路构建

陈佳丽

《文渊(中学版)》 2021年03期

新田县新圩中心小学 湖南 永州 425700

伴随当代社会日益进一步,社会对人才的需求量越来越大,对人才的要求也随之增加,这就为当代教育事业提出了新要求.为此,学校更应注重培育学生综合素养,严格落实新课程标准要求.在具体教学中,教师要灵活设计教学思路,引导学生全面思考,促进学生综合发展.本文就以图形变换为切入点,积极探讨小学五年级数学教学方法思路的构建,希望能为相关教育人员带来借鉴意义.

图形变换;五年级数学;教学方法;思路