创设问题情境在初中数学教学中的有效应用策略探析

郭炳明

《文渊(中学版)》 2021年03期

夏津县双语中学 山东 德州 253200

在新课程标准下,教师在数学课程中不仅要教给学生数学知识,也要注重提升学生的探索能力.为了提升学生的探究素养,教师要创新教学手段,在数学知识的讲授创设问题情境,在教学情境中提升学生的探索能力.文章主要是对创设问题情境在初中数学教学中的有效应用策略进行探析,希望能给教育者提供一些借鉴.

问题情境;初中数学;应用策略