德育在初中语文课堂教学中的渗透途径分析

何红艳

《文渊(中学版)》 2021年03期

重庆市彭水苗族土家族自治县新田中学校 409626

将德育融入语文学科教育中,通过对课本内容的解读渗透人文思想,通过教学评价体现对学生的关怀,通过对诗词文章的审美教学渗透乐观的生活态度、健康的心态性格和对美好事物的追求等.要把德育作为语文教学的一个重点去渗透,让学生潜移默化地受到熏陶和影响.

初中语文;德育;策略