学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究

李亚男

《文渊(小学版)》 2020年08期

山东省聊城市实验小学 山东 聊城 252000

传统的教学方式已经不再适应当前教学形式的变化，为了显著提高小学数学教学效率就需要根据新课程改革的要求，不断培养学生的问题意识，基于问题角度去学习数学。对此，教师要认真研究小学数学教材的核心，要站在学生的角度去思考问题，准确抓住学生的心理，并提出一系列相关的问题。本文主要论述了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了核心素养下培养学生问题意识的措施。

核心素养；小学数学；问题意识