思维导图在小学高年级语文教学中的应用策略研究

蔡月芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

大余县南安小学 江西 赣州 341500

新课改的全面实施，更加强调教育的有效性。在小学高年级语文教学中应用思维导图展开教学，不仅有助于培养学生的发散思维能力，便于其理解和记忆，更将促进其掌握自主学习的方法。基于此，本文从介绍思维导图在小学高年级语文教学中应用的意义作为切入，探究其在小学高年级语文教学中的应用策略，供参考。

思维导图；小学语文；高年级教学