觅“源头活水”，为“双主教学”推波助澜——浅谈小学语文教学中的“自主学习与合作探究”

陈小山

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省清远市清新区第三小学 广东 清远 511500

在小学语文教学中，新课标理念中的“让学生自主学习，在合作探究中完成学习任务”可谓是一大亮点。然而，多年来，许多语文老师都不同程度地体会到：受传统与现实的影响，“自主学习与合作探究”的实施，受到了来自各方面的阻力。近段提出的“双主”课堂（以学生为主体，以教师为主导）中，老师们在觅“源头活水”也为此推波助澜。

小学语文教学；自主学习；合作探究；“双主”课堂