幼儿游戏化教学策略实践研究

何 丹

《文渊(小学版)》 2020年08期

鹰潭市第一幼儿园 江西 鹰潭 335000

在幼儿游戏化教学中明确提出，游戏应作为教学过程中主要的教学内容和目标，从而保证幼儿教学的可行性。面向游戏的学习是将学前教育的目标、内容和要求微妙地整合到游戏中，不断挖掘幼儿的潜能，从而帮助幼儿全面发展。因此，大多数幼儿教师都关心如何在幼儿园进行游戏化教学。基于此，本文章对幼儿游戏化教学策略实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

幼儿；游戏化教学；策略