高中历史教学中学生家国情怀培养策略

冯光裕

《文渊(高中版)》 2021年02期

广西玉林市第十中学 广西 玉林 537000

高中历史之中所囊括的内容和知识与我们现在的生活差距较为明显,由于两者之间存在着很大的时空差异,这会进一步导致学生在学习课本内容时存在着理解困难以及代入感较弱的状况出现.在新课改进程之中需要进一步推动高中历史课本内容的优化和完善,进而提升学生家国情怀,使学生从课本角度提升国家自豪感和历史代入感.与此同时,在学习课本内容以及历史发展进程时可以深入了解我国文化内涵,并对文化多样性建立起一个精准的认知,最终完成历史教育的目的.

高中历史教学;学生家国情怀;培养策略