探究小学语文教学课堂讨论的策略

崔学娟

《文渊(高中版)》 2021年02期

山东省滨州市惠民县姜楼镇实验小学 山东 滨州 251714

在传统的语文教学课堂中,老师负责讲,学生负责听,老师永远占据着主导地位,掌握着学生学习的主动权,是一种典型的"一言堂,满堂灌"的教学课堂.这一种传统的教学课堂,剥夺了学生的学习的主动权,使学生的主体地位严重受挫,不利于充分地调动学生的积极性与主动性,降低了学习的质量.而在新的课改形势下,这一种传统的课堂模式远远不能满足现阶段的教学需要,需要不断的创新与改革.本文会从小学语文教学课堂讨论的方式入手,从课堂讨论的重要性出发,探究小学语文课堂讨论开展的几个要点.

小学;语文教学;课堂讨论