基于核心素养的高中物理动态资源开发

陈兴贵

《文渊(高中版)》 2021年02期

湘西州民族中学 湖南 湘西 416007

高中物理教学资源的应用情况直接影响教学质量,为了提高资源开发利用的效率,需要教师明确动态资源开发的意义,实际应用优点,并积极主动的进行教学模式调整.本文从提高学生理解能力、丰富物理教学资源,两个方面对高中物理动态资源开发应用意义进行了整理.并从明确教学目标、拓展教学内容、组织教师团队,三个角度对基于核心素养的高中物理动态资源开发策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考.

核心素养;高中;物理;动态资源