电教多媒体与小学数学融合,提升课堂教学效率初探

胡静

《文渊(高中版)》 2021年02期

资溪县嵩市中心小学 江西 抚州 335303

经多年实践证明,在小学教学过程中,合理运用电教媒体教学,课堂教学质量和学生的整体素质都会有很大的提高.在数学教学中把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣,而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画,是创设情境的最佳工具.因而在课堂教学中利用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点,创设良好的教学情境,能最大限度的激发学生的积极性.

多媒体教学手段;数学;直观性;形象性