家校共育新模式——"家长志愿者进校园"的探索与实践研究

曾婷婷

《文渊(高中版)》 2021年02期

广西桂林市中华小学 广西 桂林 541001

随着教育理念的不断发展演变,家校共育逐渐成为现阶段学校德育工作中重要的教育改革举措.而"家长志愿者"作为一种新型的家校共育模式,更是具有极为重要的应用价值.因此,本文将着眼于教学实践,具体阐述如何有效组织家长志愿者进校园活动,以期能够为学校整体德育质量的发展提供一定的助力.

家校共育;家长志愿者;组织策略