层次教学法在生物教学中的应用

陈柔佳

《文渊(高中版)》 2021年02期

海南省东方市东方中学 海南 东方 572600

在新的教育形势下,教师应坚持以学生为中心、讲授学生的需求、满足学生的个性发展需求、促进学生的全面发展.在高中进行生物学教学时,教师应实施"分层教学",并考虑到学生个性,知识水平和学习能力的差异,以促进学生的全面发展.本文主要分析"分层教学"在中学生物学教学中的应用,以期促进学生个性的发展.

层次教学法;高中生物教学;应用策略