浅谈小组合作学习在小学数学中的应用

王春蕾

《文渊(高中版)》 2021年02期

四川省西充县第二实验小学 四川 南充 637200

随着素质教育的不断开展和课程改革的试行,小组合作学习模式在数学课堂上得到了广泛应用.同时,这种学习模式在推广和发展过程中也产生了许多问题.因此,在我校实施快乐课堂模式的情况下针对小组合作学习模式在小学数学课堂应用过程中产生的问题进行了分析,并对其应用策略进行了探讨,希望能够促进教学,提高教学质量,实现学生的深度有效学习.

小组合作学习;小学数学;问题;策略