初中英语多元化阅读教学研究

朱华春

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省赣州市信丰县小江中学 江西 赣州 341600

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在阅读教学建议中,倡导运用多元化的阅读学习模式来优化学习过程,能够在开阔学生知识视野,丰富阅读学习情感基础上,更能够增强学生阅读学习的主动性和积极性.多元化阅读学习方式的运用更是体现了对阅读学习的优化和升华,有助于更好地培养学生的正确阅读思维和语言感知能力,提高学生综合语言运用能力.

初中英语;阅读;多元