面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议

包婷婷

《文渊(高中版)》 2021年02期

重庆市开州中学 重庆 405400

在现阶段我国社会发展速度不断加快,我国教育事业的发展也已经进入到了一个新的阶段,在新课程标准全面落实应用的背景之下,高中信息技术的教学模式也发生了较大的变化,这与社会实际需求有直接关系.随着我国社会的进步,对于信息技术及时获取以及鉴别能力的需求更加迫切,也使得信息技术成了一项基础技能.对于高中阶段的学生来说,正处在身心发展的重要阶段,这一阶段的学生已经具备了一定的逻辑思维能力以及知识储备,对其信息技术水平进行持续性培养以及提升是非常重要的,这也与现阶段新课程标准规定更加符合.

核心素养;高中信息技术;教学