试析核心素养下的高中地理教学改革方式

翟华影

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北省保定市徐水区巩固庄中学

地理课程是一门文理兼并的基础课程,同时又是帮助人们更好的认识世界、改造世界的主要学科.地理教育的终极目标,是培养高中生掌握地理基本理论和基本技能,并且能把这些理论技能应用到生活中,解决实际问题的人才.本研究根据统计分析的结果,尝试提出基于学科核心素养的高中地理课程教学改革策略.

核心素养;高中地理;教学改革