初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养探讨

李人寅

《文渊(高中版)》 2021年02期

南昌市新建区松湖初级中学 江西 南昌 330107

在核心素养理念的引导之下,初中物理实验教学应当及时转变教学思维,不断提升物理实验教学的实践有效性,借助物理实验的开展引导学生产生浓厚的学习兴趣,发展思维能力,提高实践动手能力,切实提升物理教学的质量.本文通过探讨初中物理实验教学中学生核心素养的培养策略,为相关工作的开展提供参考.

初中物理;实验教学;核心素养;培养策略