论高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略

郭凤曼

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北省衡水市冀州区教育局电教仪器站 河北 衡水 053200

高中英语阅读教学中学生思维品质的培养主要是逻辑性思维、批判性思维和创新思维的培养.文章以思维品质培养为切入点,以课文How Daisy Learned to Help Wildlife为例,探究如何在英语阅读教学中开展有效的教学设计来培养学生的思维品质.

高中英语;思维品质;阅读教学;文本解读