浅析以核心素养为导向的初中地理教学策略

靳瑞景

《文渊(中学版)》 2021年02期

新泰市龙廷镇中心学校 山东 新泰 271200

地理核心素养是初中阶段的学生在地理领域实现长远发展的必备素养，这种素养本身是抽象的，但其能够指导学生解决具体的地理问题。课堂学习是学生提升地理核心素养的主要途径，不仅能够丰富学生的地理知识，而且能够开拓学生的思维、增强学生的实践能力。因此，教师需要充分利用课堂教学的时间，不断探究具体的教学方法，努力在有限的时间内传授给学生更多的地理知识。笔者结合教学经验，对初中地理当前教学中存在的问题，和以核心素养为导向的初中地理教学实践的高效策略进行研究，以期优化课堂教学的效果。

核心素养；初中地理；教学策略