探析在小学数学教学中开展趣味教学的策略

刘树芳

《文渊(中学版)》 2021年02期

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学 山东 德州 253000

俗话说，兴趣是最好的老师。高效的教学、高质量的发展绝对不是强制，而是强调学生的主动学习、主动探讨。小学数学是我国基础教育中的重要学科，如何让学生在抽象性、理论性、逻辑性很强的数学科目中，学习起来更加轻松、更加快乐，老师应该注重趣味教学的运用，打造趣味化的数学课堂，让学生在学习中感到无比的快乐、生动、有趣，才能激活学生们的学习热情，培养学生的学习能力。

小学数学；趣味教学；策略