核心素养背景下小学数学教学实践探究

陈其江1 朱后春2 李海彦3

《文渊(中学版)》 2021年02期

1.江西省赣州市坝上小学；2.江西省赣州市上塘小学；3.江西省赣州市坝上小学

随着教学理念不断发展，核心素养已然成为当前教学的核心所在。而对于小学数学教师来说，便得积极进行创新和转变，在关注学生知识技能发展的同时，还得注重学生综合能力的培养，促进学生更加全面的发展。基于此，文章主要针对核心素养视角下开展小学数学教学的实践策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

核心素养；小学数学；全面发展；实践策略