初中生物课堂生活化教学实践探索

李瑞

《文渊(中学版)》 2021年02期

内蒙古巴彦淖尔市五原县第五中学 015100

生物是初中阶段的基础学科，内容蕴含大量的生活化元素。在课堂教学中，教师要利用学科生活化的特点，将课堂教学与实际生活充分联系，促使学生利用生活经验掌握所学知识，提升教学的针对性和有效性。

初中生物；生活化教学；课堂效率