基于核心素养下农村小学语文课堂教学导入创新策略

侯彦文

《文渊(中学版)》 2021年02期

河北省张家口市万全区宣平堡小学 河北 张家口 076261

在新时代核心素养的大环境下，高效课堂的建构已经成为农村小学语文课堂教学改革之大趋势，而作为一堂课的“课眼”的入课导语，更应当担负起构建高效课堂的重任。高效而具有艺术性的导语可以叩开学生的心灵，能使学生或悄然动容，或神思飞扬，或跃跃欲试，或期待盼望，从而很快进入“与师共振”的境界。本文中，笔者根据在教学中所积累的经验，就入课导语的艺术性谈几点心得。

核心素养；农村小学；语文课堂；教学导入；创新策略