首页 > 文渊(中学版) > 2021年第02期 > 小学科学教学中学生问题意识的培养研究

  • 小学科学教学中学生问题意识的培养研究

    作 者:

    周元兴

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年02期

    单 位:

    湖北省十堰市房县土城镇龙坪小学 湖北 十堰 442115

    摘 要:

    随着我国的新课改的推进,对学校的教学模式提出了新的要求,在教学中,教师要提高学生的学习兴趣,并且要提高学生的学习效率,从而能够提高学生的学习主动性,要让学生在学习的过程中主动的去思考问题,发散自己的思维,这样能促使学生高效学习并且帮助学生养成良好的学习习惯。在小学的科学教学过程中,教师要采取多种教学方式来激发学生的学习兴趣,培养学生的问题意识,在这个基础上来提高课堂的教学效率,构建高效的课堂。学生在学习的过程中有良好的问题意识,能够促使他们主动积极的去进行探索,在这个过程中他们的思维得到发散,能够去思考,为之后的学习奠定良好的基础。

    关键词:

    小学科学;科学教学;问题意识

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