浅谈新教育模式下小学高年级语文阅读理解能力的培养与研究

骆媛媛

《文渊(中学版)》 2021年02期

中国音乐学院附属北京实验学校

近年来，在我国小学语文在教育新形势下的课堂中，为了达到培养小学生的听说读写的才能、提升小学生在语文课堂的积极性、打造良好的课堂教学质量，从而将阅读运用到小学语文的课堂里。寻找提高小学生的阅读理解的重要方法，达到使课堂内容风趣生动，激发小学生的认真听课、增添小学生会喜欢的课堂内容、抓住小学生的胃口、制定有效的教学计划、提高课堂效率的目的。

小学语文；阅读理解；培养