优化班级管理，创新道德教育——小学班主任德育工作初探

周佩

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省丰城市拖船中心小学 江西 丰城 331122

小学是学生身心发展的重要阶段，班主任应做好自身本职工作，将德育与班级管理工作相融合，强化德育工作质量。在实际的工作进程中，教师应对道德教育活动进行创新，优化传统的班级管理模式，以强化小学生的综合素养。本文将从多个角度探寻小学班主任德育工作的有效策略，简要分析德育工作对于班级管理活动的积极意义。

德育工作；道德教育；班级管理；班主任