数学阅读,读出数学味——浅谈小学生数学阅读能力的培养

罗政丽

《文渊(小学版)》 2021年02期

宁夏回族自治区中卫市海原县第四小学 755200

阅读是从书面材料中获取信息的过程.每当提及"阅读",多数人联想到的是语文的阅读,是关于经典名著、诗歌、小说之类的篇章,殊不知看似枯燥抽象的数学也需要阅读.通过对小学生数学阅读能力的调查,发现数学阅读能力普遍偏低,老师缺乏对数学阅读能力的培养,学生也没有形成良好的数学阅读习惯.针对这一现状,必须改变教学方式,创新授课方法,培养孩子阅读数学的兴趣和能力,以更好的应用于数学学习之中.

小学数学阅读;读出数学味;能力的培养