小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究

江稀玲

《文渊(小学版)》 2021年02期

南昌市绳金塔小学 江西 南昌 330002

小学数学教师在开展数学教育过程中,需要从实际出发,结合学生年龄、现实生活经历,以及规定的教学内容,帮助学生在学习过程中正确掌握数学理论知识与技能,让学生对数学科目不再怀有抵触情绪,并逐步产生学习数学的动力与兴趣.在义务教育改革推行的当下,要想圆满完成学校布置的教学目标,教师要重视逻辑思维能力的培养,推陈出新,创新讲课方式与手段,最大限度地满足学生能力培养的需求.

小学数学;逻辑思维能力;探究