小学数学教学中的"育德"路径

阿旺元旦

《文渊(小学版)》 2021年02期

西藏改则县完全小学 西藏 改则 859200

随着我国新一轮课程改革的不断深入,综合素质全方位发展已经成为我国现阶段教育事业的主导方向.小学是学生接收正规教育的基础阶段,小学数学作为培养小学生逻辑能力、计算能力、数学思维的主要科目之一,小学教育工作者在传授小学生知识的同时,还应当加强小学生的德育教育,为其日后的良性发展培养良好的个人修养以及优秀的社会品质,充分落实我国现阶段教学改革新要求.本文主要以小学五年级数学教学为研究背景,对在小学数学教学中的"育德"路径进行探析.

小学数学;德育教育;有效路径