摘 要：
随着社会的不断发展,人们对学前教育的重视程度越来越高,针对幼儿的行为习惯特征的关注也与日俱增,有关家园合作中幼儿不良的行为习惯问题逐渐凸显.幼儿园与家庭作为幼儿长期生活并且非常信赖的地方,可以很好地让幼儿在舒适的环境中不断地完善、发展自己,因此,幼儿良好行为习惯教育要特别重视家庭教育与幼儿园教育.基于此,为了更好的培养幼儿良好行为习惯的发展,本文采用文献法、问卷调查法、观察法以及访谈法对幼儿行为习惯发展现状进行研究,在研究过程中笔者发现幼儿行为习惯的发展有一定的良好状况,却也存在一定的问题,笔者通过整理归纳得到的资料之后,对这些存在问题的原因以及解决措施有了自己一些的想法,特别是对幼儿教师和幼儿家长给出了真诚的建议,希望这些想法可以给幼儿教师和幼儿家长在培养幼儿良好行为习惯方面有所帮助.
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