关于"核心概念"实现高三生物高效复习的构建

曾秋珍

《文渊(小学版)》 2021年02期

广东省梅州市五华县高级中学 514400

伴随着生物事业的不断发展和革新,国家对于生物人才的要求和标准越来越高.而生物教材中的核心概念不仅仅在高中生物教材体系中起到统领的地位,更是高考试题中重点考核的一部分,因此教师应该转变自身的教学方式和方法,在原有的基础上应该正确引导同学们建立完整的知识结构,针对相应概念性的知识点进行有序梳理和整合,教师在高三复习阶段应该清晰明了的知晓学生对于知识的理解和掌握程度,发现他们身上存在的不足和问题,加深并且强化对于相关概念知识的理解和记忆,从而为后续的高考和生活打下良好的基础.

高三生物;核心概念;高效复习