重视数据意识,培养科学素养

李娟

《文渊(小学版)》 2021年02期

广东省东莞市石龙镇中心小学 广东 东莞 523000

小学科学课程的学习形式主要是探究活动,本文旨在对于在科学课程教学中,如何培养学生的数据意识,提高科学素养等方面提出自己的看法.

数据意识;科学素养;科学教学