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胡宗贵
《文渊(小学版)》 2021年02期
湖北省武汉市江夏实验高级中学 湖北 武汉 430200
在高中数学教学过程中,教师对学生的数学思维能力的培养是教学上一个难度较大的环节,由于传统的教学方法对学生的数学思维能力有一定的限制作用,教师需要突破传统的教育模式,运用新的教育工具引导学生拓展思维,锻炼学生的数学思维能力和应用思维能力.
高中数学;思维能力;自主学习;发散思维

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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