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高敏
《文渊(小学版)》 2021年02期
青海省格尔木市江源路小学 青海 格尔木 816099
在数学课堂中灵活运用游戏化教学策略,引导小学生在各种趣味性的游戏活动中体验学习数学知识的乐趣,激发其学习积极性.小学数学教师要积极组织游戏教学活动,指导学生自主内化数学知识,营造愉悦、轻松的数学教学氛围,为有效教学做准备.
数学课堂;游戏教学;策略探讨

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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