情境教学模式在农村小学数学教学中的实践探究

黄文英

《文渊(中学版)》 2020年12期

广西百色平果市凤梧镇中心小学 广西 百色 531401

数学是小学教学科目中的必修课程之一,其在培养学生逻辑思维能力、创造力、想象力等方面发挥着不可忽视的重要作用.为了提升小学数学的教学质量和水平,需要实施科学高效的新型教学模式,在提升教学效率的同时激发学生的学习兴趣和积极性,情境教学便是其中一种.情境教学模式强调在教学中融入现实情景和情绪,帮助学生更好的学习新知识,被广泛应用于小学教学中.因此,本文在阐述情景教学模式积极作用的基础上,提出在农村小学数学教学中应用该教学模式的对策和方法,希望其能有效提升农村地区教学品质.

情境教学;农村;小学数学