让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

甘小毛

《文渊(小学版)》 2020年08期

南昌市新建区育明学校

新课改提出了“生活化教学”的理念，意在要求教师将学科教学内容与学生的生活联系起来，以简化教学过程、优化教学方案，为学生营造一个轻松又高效的学习环境。与此同时，培养学生的核心素养也是一项十分重要的任务，要求教师从小处着手，通过针对性指导来锻炼学生。鉴于此，笔者以人教版小学数学教材为例，详细分析了将数学融入学生生活以及提升学生核心素养的有效策略。

核心素养；小学数学；生活化教学；实践策略