浅谈小学数学中培养学生解决问题意识的策略

郝志霞

《文渊(中学版)》 2020年12期

河北省邯单市丛台区南苏曹小学 河北 邯郸 056002

在具体的数学教学活动中,教师要结合学生的思维认知、理解能力、学习习惯等方面,提高学生的数学知识掌握能力、数学思维拓展能力、数学问题发现能力等,促使学生可以在短期内,高效完成学习任务,促使学生的思想、认知得到显著提升.另外,教师要注重数学解决问题的应用,有效结合生活实际,促使学生时刻保持解决问题的意识,充分发挥解决问题的能力,高效培养学生解决问题的能力,进而全面提高学生的数学核心素养,提高学生的数学核心竞争力.

教学策略;数学教学;小学教学