核心素养视阈下乡土资源的开发和利用策略研究

王慧芳

《文渊(中学版)》 2020年12期

临汾市第二中学校 山西 临汾 04100

《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出历史学科五大核心素养分别是唯物史观,史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀,这对学生的培养从之前的知识立意、能力立意上升到素养立意.如何将核心素养落地生根,成为每位专家学者探讨的热门话题.新课程标准进一步指出中学历史教师"应当加强课程资源意识,提高对课程资源的认识水平,积极、充分地开发和利用各种历史课程资源."乡土史是学生身边的历史,是最应该开发的历史课程资源.本文旨在探讨行之有效的开发和利用乡土资源提升学生核心素养的策略,以供参考.

乡土资源;开发与利用;核心素养