浅谈小学高年级的作文教学策略

何春凤

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省抚州市临川区云山中心小学 江西 抚州 344101

小学是学生学习的基础阶段,在此期间,学生的表达能力、语言能力等初步成形.而高年级语文写作教学又直接反映学生的语文应用水平,故教师应当充分锻炼学生的语言表达能力及应用能力,并采取多样化的方法提高作文教学效率.

高年级语文;作文教学;有效策略;反思