科学提问对提升初中化学课堂教学效率的作用

刘红宇

《文渊(中学版)》 2020年12期

廊坊市广阳区南尖塔镇尖塔中学 河北 廊坊 065000

在课堂上,教师的提问能够营造良好的学习的氛围,促进师生之间的互动,激发学生的学习欲望,还能促进学生自主学习的能力,科学的提问还能提升学生的好奇心,让学生带着问题去学习,理解更深刻,记忆更持久,学生也会由原来的被动学习变为主动学习,这样就能提升教学效率.

初中化学;提问;科学性;课堂效率