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徐来
《文渊(中学版)》 2020年12期
沈阳师范大学沈北附属小学 110136
由于小学生的心智尚未发育成熟,对于新鲜事物具有天然的好奇心理.因此,在开展小学数学教学工作的过程当中,小学数学老师可以充分利用同学们这一特殊的学习心理,通过深入挖掘同学们的兴趣爱好,通过围绕同学们的学习爱好,结合同学们的实际学习情况,制定科学合理的教学目标以及教学方案,有效激发同学们的学习兴趣,提高小学数学教学课堂的教学效率以及教学质量.
小学数学;学习兴趣;教学策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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