浅谈初中数学有效教学的策略——以"方程"教学为例

熊惠丽

《文渊(中学版)》 2021年01期

贵州省铜仁市印江县天堂中学 贵州 铜仁 555203

伴随着新课程改革的不断推进,初中数学教师的教学理念也在不断地进步,教师需要积极优化教学过程,完善教学模式,提高课堂教学效率.中学数学方程教学比较抽象,是教育教学的重点和难点,在实际教学中,初中数学教师努力为学生找出解决问题的思路,更好地解决方程问题,所以本文就这类问题提出了有效的教学策略.

初中阶段;数学有效教学;"方程"教学