刍议中小学"数学情境与提出问题"的数学学习

何湘月

《文渊(中学版)》 2021年01期

道县四马桥中学 湖南 永州 425300

数学是基础教育阶段一门重要的学科,在新课程改革不断深入的背景下,教师应当充分重视"数学情境与提出问题"数学学习模式的应用,对传统教学模式进行大胆改革.本文简单分析了中小学"数学情境与提出问题"的数学学习原则,提出了中小学"数学情境与提出问题"的数学学习策略.

基础教育;数学情境;问题教学