导学互动在初中数学教学中的有效应用分析

包春艳

《文渊(中学版)》 2021年01期

盘州市盘关镇盘江中学 贵州 盘州 553533

传统数学教学模式下,初中数学教师多是引导学生掌握基本的数学原理和概念,进而提高学生的学习效率.这种学习模式下,初中生的数学学习效率不高,学习积极性不高.同时,初中生很难在学习过程中提高数学独立思考能力,没有养成自主学习的习惯.然而,在导学互动模式下,初中数学教师可以借助导学互动来提高与初中生的学习沟通效率,及时准确把握学生的数学学习情况,进而辅导学生高效完成数学学习.因此,文章就导学互动在初中数学教学中的应用情况进行了初步分析,并提出了几点建议.

导学互动;初中数学;教学策略