多媒体手段在小学语文教育教学中的整合应用研究

安丽芳

《文渊(中学版)》 2021年01期

印江土家族苗族自治县沙子坡镇中心小学 贵州 铜仁 555200

语文是母语学科,学生能够在学习语文的过程中了解中国文化,感受中国文化的魅力,也能够为其他学科的学习奠定良好的语言基础.而小学又是学生学习的初始阶段,对于学生语文素养以及学习习惯的养成起着关键性作用.对此,文章分析了当代小学语文的教学现状,并初步探究了在小学语文教育教学中运用多媒体教学方式的有效策略,旨在研究多媒体手段在小学语文教育教学中的整合应用.

小学语文;多媒体教学;整合应用