甲状腺功能亢进外科治疗病人的护理说课设计

杨飞飞

《文渊(中学版)》 2021年01期

海南省第三卫生学校 海南 琼海 571400

说课,是让我们以语言为主要表述工具,面对同行或教研者,以课堂教学的背景为基础,以现代教育思想、新课标的理念、方法和要求为指导,对教学过程总体设计的一种创造性劳动.《甲状腺功能亢进外科治疗病人的护理》是外科护理临床工作中经常遇到的情况,是护理学专业的学生必须熟悉的基础操作之一,是护理学专业的必修内容.笔者在熟悉教材,简析教材内容、教学目的和教学重难点的基础上,从教材分析、教学目标确立、教法分析、学法分析、教学过程的分析及教学反思这六个方面分步阐述教学内容,取得了良好的教学效果.

甲状腺功能亢进;外科治疗;护理;说课