独立院校金融专业模块化实践教学模式改革探究——以武汉工程科技学院为例

吴凡

《文渊(中学版)》 2021年01期

武汉工程科技学院 湖北 武汉 430200

模块化教学作为新型教学模式,可提升学生实践教学成效,为金融专业学生提升业务能力指引方向.然而,当前独立院校采用的传统"灌输式"教学模式存在诸多问题,导致金融专业学生实践能力始终无法提升.故此,本文以武汉工程科技学院,从模块化教学内涵与目标作为切入点,再分析了当前独立院校金融专业教学过程中面临的主要困境,进而提出具体实施模块化教学模式策略,为学校教学水平提升提供相关参考.

金融专业;模块化实践教学;实训基地;创新能力