高中数学学困生转化策略浅析

王奎

《文渊(高中版)》 2020年12期

山东省滨州市第一中学 山东 滨州 256600

学困生不仅要承受同学以及教师的异样眼光,而且还承受着巨大的心理压力,尤其是对于高中生.在进行高中数学学困生转化的教学过程中,教师可以从激发学生学习信心,夯实他们数学学习基础两个角度,进行此部分内容的授课,真正让学生在感受到数学学习乐趣的同时,提升他们的数学学习能力,增强学困生的转化效率.

高中数学;学困生转化;转化策略