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余斌丽
《文渊(高中版)》 2020年12期
江西省九江市修水县第四中学 江西 九江 332400
高中语文教学中要认识的通过创设情境的方式能够更好地激发学生的学习兴趣,引导学生更加积极主动地对知识进行探究,从而促进学生综合素质的提升,要能够认识到通过探究性的学习能够在很大程度上提升学生高中语文教学效果.本文先分析探究性学习概述,接着阐述高中语文教学中探究性学习所有的重要性,最后提出高中语文教学中探究性学习的开展策略,以此更好地提升高中语文教学效果.
高中语文;探究性;策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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